Abrichtung und Frühkonditionierung von Kindern
Abrichtung und Frühkonditionierung von Kindern
Das Schulsystem muss aus den Händen
. . von Staat und Wirtschaft befreit werden!
Forum:
«Mit Brigitte Bardot verschied eine starke und unabhängige Frau, die es nicht nötig hatte, sich dem Zeitgeist unterzuordnen oder sich gar – wie leider viele deutsche Prominente – zur Systemnutte machen zu lassen, und die solches auch in der Not nicht getan hätte. Die einfach zu sich stand und standhaft war. Ein schönes Zitat von ihr als Abschluss: ‹Früher habe ich mit meinem Hintern schockiert, jetzt schockiere ich mit meinen Büchern (Meinungen). Das ist das Gleiche!›» (– Nachruf der Seite https://publikum.net/).
Selbstentfaltung
Unsere weitestgehend nutzlosen Bildungsinstitutionen
Unsere Schulen müssen demokratisiert werden
Unsere weitestgehend nutzlosen Bildungsinstitutionen
Ein pädagogisches Paradoxon
von Patrick Zimmerschied | RUBIKON
Willensfreiheit? Freier Wille liegt in Fesseln
Willensfreiheit? . . Freier Wille liegt in Fesseln
In unserer Vorstellung genießen wir immer noch weitgehende Freiheit.
Mit der Realität hat dies jedoch wenig zu tun.
Rechtsstatus von Kindern: Kinderrechte im Fokus der Bildsamkeit
Rechtsstatus von Kindern
Kinderrechte im Fokus der Bildsamkeit
Kind als Subjekt im Verhältnis von Erziehung und Recht
Über die Notwendigkeit, die Freiheit zu verteidigen
Über die Notwendigkeit, die Freiheit zu verteidigen
von Egon W. Kreutzer
► Freiheit
Das Gefährliche am Begriff der Freiheit ist seine Subjektivität.