Lehrerzimmer: Was digitale Geräte mit unserem Gehirn machen
Blaulichtstimmulation, Brain-Drain-Effekt, Digitalstress,
fehlendes Bewusstsein, Gamififaction, Suchtpotenzial etc.
Digitalisierung – aber nicht um der Digitalisierung willen!
Klaus Rüdiger im Gespräch mit Dr. Barbara Studer und Hubert Geißler
– mit einem Beitrag von Christina Rüdiger
Die Nutzung digitaler Geräte reibt die jungen Menschen auf und überfordert ihr Gehirn. Wie aber irritieren sie das Denken und Verhalten genau? Wie stören sie das Lernen der Jugendlichen? Das erklärt uns die Neurowissenschaftlerin Dr. Barbara Studer. Warum es alarmierend ist, wenn Gymnasiasten nicht mehr wissen, wer Albrecht Dürer war, erklärt der Kunstpädagoge Hubert Geißler.
Und das Neueste aus der Welt der Schule und Bildung erfahren Sie in den Bildungsnachrichten. (Komplette Sendung - Gesamtdauer 55:32 Min.) >> weiter.
Hier die hörenswerten (!) Einzelbeiträge:
Dr. Barbara Studer: Digitale Geräte und unser Gehirn (Dauer 22:34 Min.) >> weiter.
Hubert Geißler: Dürer – kenn ich nicht. Bildungsunterricht heute. (Dauer 20:03 Min.) >> weiter.
Christina Rüdiger: Bildungsnachrichten (Dauer 04:48 Min.) >> weiter.
Hinweis: Logo des Alternativmediums KONTRAFUNK: Copyright ©️ KONTRAFUNK. Die Veröffentlichung des Logos auf dieser Seite erfolgt aus redaktionellem Grund, nämlich der Verbreitung von einem der zahllosen hörenswerten Rundfunkbeiträgen. Die alleinigen Rechte verbleiben selbstverständlich bei "KONTRAFUNK" >> https://kontrafunk.radio/de/.
“Realitätsverlust” Prof. Joachim Bauer (Dauer 59:05 Min.)
Der Neurowissenschaftler, Facharzt und Psychotherapeut Prof. Joachim Bauer wird vielen bekannt sein u. a. durch seine Bücher „Das Gedächtnis des Körpers“, „Warum ich fühle, was Du fühlst‘ oder „Selbststeuerung – die Wiederentdeckung des freien Willens“ – alles sehr lesenswerte Bücher!
Wir hatten die besondere Gelegenheit, mit Prof. Joachim Bauer zu seinem neuen Buch ins Gespräch zu kommen. (Mai 2024)
„Realitätsverlust – Wie KI und virtuelle Welten von uns Besitz ergreifen - und die Menschlichkeit bedrohen.“
Lesetipp: Generation Hirnschwund? Wie die digitale Welt unsere Gehirne beeinflusst.
Digitale Techniken trainieren, was wir für normal halten. Geschwindigkeit statt Tiefe, Reaktion statt Reflexion, Zugriff statt Erinnerung. Unsere Aufmerksamkeit wird fragmentiert. Warum vor allem Kinder und Jugendliche davon betroffen sind. Hörbeitrag von RADIO MÜNCHEN >> weiter.
Lesetipp: Smartphones reduzieren Aufmerksamkeit und Leistung – selbst wenn sie nicht da sind.
»Meta-Studie untersucht den Brain-Drain-Effekt durch Smartphones und zeigt kulturelle Unterschiede: Wie stark Smartphones die Aufmerksamkeit als auch die Gedächtnisleistung reduzieren, ist seit 2017 als Brain-Drain-Effekt bekannt. Ein Forschungsteam der Universität Augsburg um den Schulpädagogen Prof. Dr. Klaus Zierer hat in einer Meta-Analyse, die in der Fachzeitschrift Behavioral Sciences kürzlich veröffentlicht wurde, 22 Studien verglichen und bestätigt den Effekt. Gerade für die Medienerziehung von Kindern und Jugendlichen folgt daraus eine besondere Herausforderung.« >> weiter.
Lesetipp: Wie digitale Medien uns alle in Dopamin-Junkies verwandelt haben:
»Bevor du dich in diese Zeilen vertiefst, hast du vermutlich schon die Headlines überflogen: kurz, knackig und leicht verdaulich. Egal, ob wir durch soziale Netzwerke scrollen, endlose Serien auf Streaming-Plattformen schauen oder uns in die Tiefen von Online-Spielen stürzen – wir sind stets nur einen Klick von der nächsten Dosis digitaler Unterhaltung entfernt. Doch während wir uns in diese Welt der ständigen Stimulation vertiefen, stellt sich eine entscheidende Frage: Wie wirken sich diese digitalen Gewohnheiten auf unser Gehirn und insbesondere auf unsere Konzentration und Leistungsfähigkeit aus?« >> weiter.
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